攜程托管親子園老師毆打、虐待孩子，引發(fā)廣泛關(guān)注。在網(wǎng)傳視頻中，老師有多次揮手拍打或推搡孩子身體的動(dòng)作，并強(qiáng)迫孩子吞食疑似芥末的物體，搶奪孩子的書包并砸在地上。視頻被曝光后，輿論一片嘩然。

　　揮手拍打、推搡孩子身體，還疑似“給不聽話的小孩吃芥末”。這樣的畫面，由監(jiān)控真實(shí)的呈現(xiàn)到孩子的父母與旁觀者眼前，相信沒有人不心生憤慨。

　　本該充滿愛心、和藹可親的幼兒園老師，為何變得如此狠毒、無情？事件曝光由兩段監(jiān)控視頻引發(fā)，在鏡頭之外，還發(fā)生了什么？不得不讓人產(chǎn)生“壞”的聯(lián)想。而事實(shí)上，已有攜程員工反映孩子有疑似受到老師傷害的情況，一位家長(zhǎng)稱，自己回家后發(fā)現(xiàn)孩子左耳有非常明顯的紅腫跡象。

　　有鑒于此，事件的處理恐怕還不能只是就事論事，鏡頭所呈現(xiàn)的“虐待”行為到底持續(xù)了多久，又對(duì)多少孩子造成了傷害，都需要相關(guān)方面調(diào)查，給予家長(zhǎng)們一個(gè)滿意的答復(fù)。 

　　攜程方面回應(yīng)稱，目前涉事教師已與攜程解除合同。但在解除勞動(dòng)合同之外，此事也不能少了法律定性。刑法修正案（九）已經(jīng)增設(shè)了虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪，對(duì)未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護(hù)、看護(hù)職責(zé)的人，虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)的人，情節(jié)惡劣的將處三年以下有期徒刑或者拘役。此事中幼師的行為是否構(gòu)成“情節(jié)惡劣”，公安機(jī)關(guān)要第一時(shí)間介入。

　　較之于其它幼兒園教師“虐童”事件，這起事件的特殊性在于，它發(fā)在一個(gè)由知名公司托管的親子園里。據(jù)說該園總投資400萬元，場(chǎng)地可容納100多名幼兒日�；顒�(dòng)和托育管理，并是上海首批12家職工親子工作室之一。按理說這樣的子弟幼兒園在管理方面應(yīng)該更規(guī)范，更有保障，然而結(jié)果卻讓人大跌眼鏡。

　　這些年來，隨著幼兒教育的普及，類似幼兒遭遇幼教傷害的事件時(shí)有發(fā)生。如就在近日，南京棲霞一幼兒園老師也被爆毆打男童，3天內(nèi)就有5個(gè)孩子被打。目前該名老師已被停職，并被派出所控制。 

　　幼師虐童事件多發(fā)，已經(jīng)很難說是個(gè)案問題，其背后的結(jié)構(gòu)性原因值得審視。此前有研究預(yù)測(cè)，隨著全面二孩放開，到2021年我國(guó)幼兒園預(yù)計(jì)缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預(yù)計(jì)缺口超過300萬。 

　　此次涉事的幼師是否具備幼師資質(zhì)，其“虐童”原因到底是缺乏足夠的專業(yè)涵養(yǎng)還是系個(gè)人心理問題，暫時(shí)還不得而知。但幼師缺口大所導(dǎo)致的幼師質(zhì)量整體良莠不齊局面，成為引發(fā)一系列非專業(yè)操作、乃至虐童現(xiàn)象的重要原因，應(yīng)是客觀現(xiàn)實(shí)。

　　事件發(fā)生后，攜程稱將在親子園的每個(gè)小班級(jí)攜程均派HR員工督促管理。但在社會(huì)角度，并不是每個(gè)幼兒園都能夠有專門的HR員工督促管理。這也啟示，鑒于幼兒園的特殊性，在外部監(jiān)管上也亟需配備專門的力量。

　　無論如何，幼兒都是一個(gè)社會(huì)最應(yīng)該得到呵護(hù)的群體，幼兒的境遇也考驗(yàn)著一個(gè)社會(huì)最基本的文明狀況。 

　　每年秋季開學(xué)季，都有媒體關(guān)注一群對(duì)孩子不放心的家長(zhǎng)偷偷看孩子的場(chǎng)景，并調(diào)侃家長(zhǎng)要“及時(shí)放開孩子”。這種狀態(tài)或是基于一種關(guān)愛的本能，但幼兒園虐童現(xiàn)象的多發(fā)，是否會(huì)讓更多家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的遭遇越來越不放心，恐怕也是值得關(guān)注的問題。

　　來源：澎湃特約評(píng)論員 朱昌俊

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